Воспитание здорового образа жизни учащихся - субъект – субъектный метод взаимодействия педагога и учащегося в процессе воспитания здорового образа жизни
Связанные словари
Субъект – субъектный метод взаимодействия педагога и учащегося в процессе воспитания здорового образа жизни
субъект – субъектный метод взаимодействия педагога и учащегося в процессе воспитания здорового образа жизни
Предполагает совместную деятельность педагога и воспитанника, способность делать что-то важное для каждого из них вместе. Когда они делают что-то новое (объективно и субъективно), то возникает ситуация совместного творчества. В совместной деятельности учащемуся дано почувствовать себя субъектом творчества (сам, делаю то, чего раньше никогда не делал), правда, при определенной позиции педагога– дать проявиться творческой самостоятельности младшего партнера. А сам воспитатель здесь – субъект творчества? Если он ставит перед собой цели воспитания (видит перед собой второй план – план совершаемой им вместе с воспитанником деятельности), то его творческая позиция может быть проявлена по отношению не к изменению объекта, а к изменению развития личностиучащегося, то есть к воспитанию. Токсикоманиязаболевание, развивающееся в результате употребления токсических веществ, которые в малых дозах вызывают состояние эйфории, а в больших оглушение отравление порой с летальным исходом. Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 601 | |
2 | 386 | |
3 | 366 | |
4 | 322 | |
5 | 292 | |
6 | 281 | |
7 | 280 | |
8 | 279 | |
9 | 274 | |
10 | 264 | |
11 | 246 | |
12 | 235 | |
13 | 234 | |
14 | 233 | |
15 | 232 | |
16 | 229 | |
17 | 227 | |
18 | 218 | |
19 | 218 | |
20 | 201 |